小兒腦癱作為一種疑難病癥，專家建議越早治療效果越好，因?yàn)閺哪X和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育特點(diǎn)看,發(fā)現(xiàn)越早腦和神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性越大,治療效果越佳。但在臨床醫(yī)學(xué)上，小兒腦癱能在佳治療時間給予治療的患者很少。

不少腦性癱瘓的嬰兒有一些不太明顯的癥狀，容易被誤認(rèn)為是其他疾病，如缺鈣、缺鋅、營養(yǎng)不良等。他們在嬰兒時期就出現(xiàn)了站立，走路晚等癥狀，但通常沒有引起家長重視，結(jié)果因錯過佳治療期而造成終身殘疾。

孩子出生后1個月：若嬰兒仰臥時雙下肢僵直，被動屈曲和外展困難，頭頸伸直，肩臂回縮，雙臂外展……這些都提示家長注意腦癱。

孩子出生3個月以后：如果小孩兩手握拳，拇指緊握在手掌中時，一只手能張開而另一只手則緊握，同時俯臥位時表現(xiàn)為抬頭困難，這些都能提示注意腦性癱瘓存在。

孩子出生6個月以內(nèi)：6個月之內(nèi)是認(rèn)識腦性癱瘓困難的時期，若有跡象，應(yīng)速找?？漆t(yī)生檢查。

7、8個月以后：不會爬，不會坐，這是腦性癱患兒常見的癥狀。

1歲時：小兒如果常用一只手去拿東西，而且表現(xiàn)不對稱自主運(yùn)動，這提示有腦癱表現(xiàn)。

科學(xué)研究表明：人腦發(fā)育主要在胚胎期完成，部分出生后至2歲內(nèi)完成，胎兒期是人腦發(fā)育旺盛的時期;智力提高與大腦成長平行發(fā)展，因此在2歲以前，良好的育兒環(huán)境對腦功能和結(jié)構(gòu)，無論在生理和生化方面均有重要影響。早期教育就像建立一個感知銀行將經(jīng)驗(yàn)儲存在大腦里去，以后學(xué)習(xí)就會更容易，抓住腦發(fā)育的佳時期進(jìn)行早期教育，智力開發(fā)愈早愈好。